Nous adapter aux situations de crises
Ce que les mégafeux disent de notre société
Cécile Renouard analyse les besoins d'adaptation de nos politiques et la nécessité de collaborations entre vivants, en s'appuyant sur le phénomène des mégafeux.
Co-fondatrice et présidente du Campus de la Transition, directrice scientifique du programme CODEV à l'ESSEC Business School, professeure aux Facultés Loyola Paris et enseignante à l'École des Mines de Paris.
Cécile Renouard est co-fondatrice et présidente du Campus de la Transition, association qui vise à former pour transformer l'Enseignement Supérieur et les responsables d'aujourd'hui et de demain en vue d'une transition écologique et solidaire.
Elle est professeure de philosophie aux Facultés Loyola Paris et enseigne également à l’École des Mines de Paris et à l'ESSEC, où elle assure la direction scientifique du programme de recherche « CODEV - Entreprise et développement».
Elle étudie la transformation des organisations pour la Grande Transition, et propose un cadre d'analyse sur la Responsabilité Systémique des Entreprises.
Elle est à l'origine de l'indicateur de capacité relationnelle (RCI) et de ses variantes - Green RCI, RCI-Écolieu, RCI Tiers-lieu. Ses travaux actuels portent aussi sur les ressources éthiques, spirituelles et politiques, individuelles et collectives, favorisant une justice des communs.
Je suis professeure de philosophie au Centre Sèvres (faculté jésuite de Paris) et j’enseigne à l’Ecole des mines de Paris, à l’Essec et à Sciences Po Paris. Comme directrice scientifique du programme de recherche « Codev – Entreprises et développement », de l’institut Irené (Institut de recherche et d’enseignement sur la négociation – Irené qui signifie paix en grec) de l’Essec, j’étudie la mise en œuvre par les acteurs privés de leurs responsabilités éthiques et politiques. Dans le cadre de partenariats avec des entreprises, ONG et agences publiques de développement, j’ai travaillé depuis 2006 sur la mesure de la contribution des entreprises à la qualité du lien social et écologique, dans différents territoires (Nigeria, Inde, Indonésie, Mexique, France).
Cette activité d’enseignement et de recherche m’a conduite à lancer l’idée, en 2016, de créer une petite institution, à côté des grandes écoles et universités, afin de favoriser des formations cohérentes avec les enjeux de la transition écologique et sociale. Il s’agissait de s’ancrer dans un territoire, en essayant d’expérimenter un mode de vie simple et convivial. Et c’est ainsi, grâce à une belle dynamique collective, que le Campus de la Transition est né fin 2017.
Je fais partie de la congrégation catholique des Religieuses de l’Assomption, qui a mis à disposition du projet – non confessionnel – du Campus le domaine de Forges.
Je suis actuellement présidente de l’association du Campus et déléguée du laboratoire : je coordonne les activités de formation et de recherche du Campus. Je fais aussi partie de la communauté des Forjoies.
Le dégagement joyeux !
Comment prendre soin de nos milieux vivants, en cherchant à vivre une sobriété heureuse et solidaire, qui inspire des transformations des cursus universitaires, des modèles économiques, des politiques publiques et des modes de vie, au service de la justice sociale et écologique.
En charge de la pédagogie
Ce que les mégafeux disent de notre société
Cécile Renouard analyse les besoins d'adaptation de nos politiques et la nécessité de collaborations entre vivants, en s'appuyant sur le phénomène des mégafeux.
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