Entre mai et décembre 2024, le Campus de la Transition a assuré auprès de l'USPN (Université Sorbonne Paris Nord) un parcours d'accompagnement des enseignants et enseignantes réparti sur 7 ateliers.
L'ambition de cette action était d'outiller le corps professoral en vue de la mise en place d'un module TEDS (transition écologique pour un développement soutenable), tel que préconisé par le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche.
Les thématiques du cycle d'ateliers abordaient les pédagogies de la transition, les enjeux de l'interdisciplinarité, et le rapport au politique.
Deux sessions plus pratiques étaient consacrées à la co-construction d'un prototype de module via la méthode de l'alignement pédagogique.
Très apprécié des participants et participantes, avec plus de 60 personnes assidues sur la période, ce parcours d'accompagnement a permis l'éclosion d'une dynamique collective et d'une émulation toute particulière au sein de l'institution.
Un rapport publié au printemps 2025 revient en détail sur les enseignements tirés de ce travail conséquent.